Simak Pembahasan kunci jawabanBuku Tematikkelas6 SD Tema3 Subtema2 Pembelajaran2 tentang Penemuan dan Manfaatnya. Pandemi COVID 19 mengakibatkan kegiatan sekolah tatap muka ditiadakan. Namun demikian, bukan berarti anak anak berhenti belajar.
Belajar dapat dilakukan di mana saja, termasuk di rumah dengan bimbingan orang tua. Orang tua dapat membimbing anak belajardengan buku tematik dan berikut kunci jawaban yang bisa menjadi bahan acuan. Berikut kunci jawabanTema3Kelas6SD/MI halaman 70, 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 79.
Pertanyaan dan soal halaman 70 sampai 79, terdapat pada Pembelajaran 2, Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya, Tema 3TokohdanPenemuan. Buku Tema 3 kelas 6 ini merupakanBukuTematikTerpadu Kurikulum 2013 edisi revisi terbaru tahun 2018. Hadirnya kunci jawabanTema3Kelas6ini, diharapkan dapat membantu siswa dalam mengerjakan tugas di rumah ataupun di sekolah.
Ayo Membaca Penemuan Jam Mekanik Manusia terus melakukan inovasi untuk memiliki penunjuk waktu yang semakin tepat dan dapat digunakan sesuai kebutuhan pribadi. Sekarang teknologi jam sudah jauh berkembang. Selain jam mekanik, ada pula jam elektronik, contohnya jam digital. Manusia kemudian dapat menggunakan berbagai pilihan teknologi penunjuk waktu sebagai pedoman waktu pribadi dalam melakukan kegiatannya dalam sehari hari.
1. Mengapa penemuan jam berkembang dari waktu ke waktu? Karena jam menjadi patokan waktu sehingga terus dikembangkan agar mampu menunjukkan waktu yang pasti dan akurat. 2. Apa manfaat jam dalam kehidupan sehari hari?
Sebagai penunjuk waktu Ayo Mengamati Jam, Membantu Siti Tepat Waktu
Siti selalu menggunakan jam untuk mengatur kegiatannya sehari hari. Siti bangun pagi pukul 05.00. Setelah ibadah dan mandi, Siti sarapan pagi. Siti berangkat sekolah pukul 06.00. Siti berangkat sekolah dengan berjalan kaki karena jarak rumahnya yang tidak terlalu jauh. Siti menempuh perjalanan 20 menit. Bel masuk sekolah pukul 06.45. Siti hampir tidak pernah terlambat untuk datang ke sekolah. Ia berusaha untuk disiplin datang tepat waktu ke sekolah. Siti pulang sekolah pukul 14.00. Ia langsung pulang ke rumah. Sesampainya di rumah, Siti istirahat. Pukul 16.00, Siti mandi. Setelah ibadah dan makan malam, Siti pun belajar. Ia belajar pukul 19.00 20.30. Ia mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau belajar untuk persiapan tes. Siti juga mengumpulkan tugas tugasnya tepat waktu. Siti melakukan kegiatan sehari harinya dengan teratur. Ia belajar menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu. Berdasarkan cerita Siti di atas, jawablah pertanyaan berikut!
1. Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti? Mengatur kegiatannya dengan teratur. 2. Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur?
Ya, Siti telah mengatur waktunya dengan teratur. 3. Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur? Karena ia ingin menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.
4. Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur waktunya dengan teratur? Ia tidak pernah terlambat datang ke sekolah maupun mengumpulkan tugas sekolah sehingga nilainya bisa meningkat. 5. Menurutmu, apakah Siti adalah pelajar yang baik?
Ya, sebagai pelajar ia telah melaksanakan kewajiban dengan baik dan teratur. 6. Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai pelajar? Mengapa? Ya, karena hal itu wajib demi mencapai cita citanya.
Contohnya mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau belajar untuk persiapan tes, serta mengumpulkan tugas tepat waktu. Datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas tepat waktu adalah kewajiban seorang pelajar. Mengapa hal tersebut merupakan kewajiban? Apa dampaknya ketika kita tidak melakukannya? Siapa saja yang akan kita rugikan? Tulislah contoh contoh kewajibanmu!
Apa itu kewajiban? Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab. 5. Tulislah hasil percobaanmu pada tabel berikut! (pastikan satuan yang kamu gunakan sama)
Benda: Koin Rp 100 Keliling lingkaran (cm): 7,22 cm Diameter Lingkaran (cm): 2,3 cm Benda: Tutup toples Keliling lingkaran (cm): 34,54 cm Diameter Lingkaran (cm): 11 cm Benda: Tutup botol Keliling lingkaran (cm): 9,42 cm Diameter Lingkaran (cm): 3 cm
Benda: Tutup gelas Keliling lingkaran (cm): 25,55 cm Diameter Lingkaran (cm): 7,5 cm Benda: DVD Keliling lingkaran (cm): 62,8 cm Diameter Lingkaran (cm): 20 cm Benda: Piring Keliling lingkaran (cm): 65,94 cm Diameter Lingkaran (cm): 21 cm
Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut! 1. Jika keliling lingkaran semakin besar, apa yang terjadi dengan diameter? Jika keliling lingkaran semakin besar, maka diameter akan semakin panjang pula.
2. Jika keliling lingkaran semakin kecil, apa yang terjadi dengan diameter? Jika keliling lingkaran semakin kecil, maka diameter akan semakin pendek pula. 3. Sekarang cobalah kamu hitung perbandingan keliling dan diameter!
Benda: Koin Rp 100 Keliling lingkaran (cm): 7,22 cm Diameter Lingkaran (cm): 2,3 cm Keliling/Diameter: 7,22 / 2,3 = 3,14 Benda: Tutup toples Keliling lingkaran (cm): 34,54 cm Diameter Lingkaran (cm): 11 cm Keliling/Diameter: 34,54 / 11 = 3,14 Benda: Tutup botol Keliling lingkaran (cm): 9,42 cm Diameter Lingkaran (cm): 3 cm Keliling/Diameter: 9,42 / 3 = 3,14
Benda: Tutup gelas Keliling lingkaran (cm): 25,55 cm Diameter Lingkaran (cm): 7,5 cm Keliling/Diameter: 25,55 / 7,5 = 3,14 Benda: DVD Keliling lingkaran (cm): 62,8 cm Diameter Lingkaran (cm): 20 cm Keliling/Diameter: 62,8 / 20 = 3,14 Benda: Piring Keliling lingkaran (cm): 65,94 cm Diameter Lingkaran (cm): 21 cm Keliling/Diameter: 65,94 / 21 = 3,14
Berapakah hasil perbandingan keliling dan diameter? Hasil dari keliling dibagi diameter mendekati 3,14 atau 22 7 . Nilai tersebut dinamakan π(phi). Keliling lingkaran dilambangkan dengan K, diameter lingkaran d, serta perbandingan keliling dan diameter adalah π.
1. Tulislah hubungan antara K, d, dan π! Keliling adalah phi kali diameter 2. Tulislah hubungan antara K, r, dan π!
Keliling lingkaran = 2πr, dengan k = keliling lingkaran, π = 22/7, r = jari jari lingkaran. 3. Tulislah rumus keliling lingkaran dalam (d)! Rumus keliling lingkaran phi × diameter ( dalam diameter )
4. Tulislah rumus keliling lingkaran dalam (r)! Rumus keliling lingkaran 2 × phi × r ( dalam jari jari ) Ayo Berlatih
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari jari 10 cm. Hitunglah keliling lingkaran tersebut! = 2 x π x r K = 2 x 3,14 x 10 K = 62,8 cm Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah 62,8 cm. 2. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 44 cm. Hitunglah diameter lingkaran!
= π x d 44 = 22/7 x d d = 44 x 7/22 d = 14 cm Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 14 cm. 3. Sebuah lingkaran mempunyai keliling 628 cm. Hitunglah jari jari lingkaran tersebut! = 2 x π x r 628 = 2 x 3,14 x r 628 = 6,28 x r r = 628 / 6,28 r = 100 cm Jadi, jari jari lingkaran tersebut adalah 100 cm
4. Jari jari sebuah lingkaran adalah 28 cm. Berapakah kelilingnya? = 2 x π x r K = 2 x 22/7 x 28 K = 2 x 88 K = 176 cm Jadi, kelilingnya adalah 176 cm. Nyanyikan lagu Mariam Tomong di depan kelas. Gurumu akan menilainya.
Apa yang telah kamu pelajar hari ini? Apakah kamu sudah mengatur waktumu dengan baik? 1. Sampaikan kepada orang tuamu pentingnya mengatur waktu!
2. Mintalah pendapat mereka supaya kamu dapat lebih mengatur waktu! Disclaimer: Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
